COMMENT ACCUEILLIR DES BEBES, DES MOYENS ET DES GRANDS EN MEME TEMPS ?
Version du programme : 1
Prochaine date
25/05/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
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Que ce soit en structure d’accueil collective ou à domicile, les professionnels petite enfance peuvent être amené à accueillir simultanément des enfants aux âges très différents. Comment alors répondre à des besoins individuels hétéroclites, tout en accueillant dans le cadre de la collectivité et de l’inscription dans un groupe ? Quelles propositions pédagogiques faire dans un même espace-temps à des enfants d’âges mélangés? Comment adapter son aménagement de l’espace ?
Objectifs de la formation
- Identifier les besoins spécifiques de chaque groupe d’âge (bébés, moyens, grands).
- Adapter leur accompagnement en fonction des rythmes individuels des enfants.
- Adopter un positionnement professionnel adéquat dans un accueil multi-âges.
- Mettre en place un environnement et des activités adaptés à la diversité des âges.
Profil des bénéficiaires
- Parcours adapté à tout professionnel de la petite enfance, débutant ou intermédiaire
- Aucun
Contenu de la formation
Comprendre les besoins des enfants selon leur âge
- Les différences de rythme et de développement entre chaque tranche d’âge.
- L’importance du respect du rythme individuel
- Présentation interactive avec support visuel.
Accompagner l’individualité en collectivité
- Aménager un espace adapté à tous les âges, dont un espace pour les plus petits
- Comment assurer un accueil bienveillant et individualisé en contexte collectif ?
- Techniques d’adaptation et d’observation des besoins des enfants.
- Stratégies de communication avec les familles.
- Partage d’expériences et analyse de situations réelles.
Aménagement de l’espace pour un accueil multi-âges
- Organisation des espaces pour garantir sécurité et bien-être.
- Création d’un espace modulable en fonction des tranches d’âge.
- Focus sur l’espace des plus petits et leur protection dans un environnement mixte.
- Atelier de réflexion en sous-groupes sur la disposition des espaces.
Propositions pédagogiques et activités adaptées
- Comment concevoir des jeux et activités inclusifs ?
- Adapter les supports et matériels en fonction des âges.
- Comment concevoir des jeux et activités inclusifs ?
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Emargement
- Questions orales
- Mises en situation
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Méthodes pédagogiques actives: alternance d'apports théoriques, de mises en situation, d'échange d'expérience et d'ateliers pratiques
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation
- Documents supports de formation projetés
- Exposés théoriques
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
Qualité et satisfaction
Délai d'accès
Accessibilité
Les Experts de la Petite Enfance mettent tout en œuvre pour favoriser l’accueil des personnes en situation de handicap. Si votre parcours nécessite un aménagement merci de prendre attache avec notre référent handicap Laurence LAW DUNE expertsdelapetiteenfance@gmail.com